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Revista entorno, Universidad Tecnológica de El Salvador, www.utec.edu.sv, enero – junio 2020,
número 69: 45-50, impreso ISSN 2071-8748 • electrónico ISSN 2218-3345
Una aproximación teórica para
la aplicacn de la metodología
del enfoque mixto en la investigación
en enfermería
María Sofía Albayero
https://orcid.org/0000-0003-1876-9179
Marisol Tejada-Hernández
https://orcid.org/0000-0001-5406-3427
Juana de Jesús Cerritos
https://orcid.org/0000-0003-4391-7081
Investigadoras del Instituto Tecnológico
Escuela Técnica para la Salud
Recibido: 14 de febrero 2020
Aceptado: 27 de junio de 2020
Resumen
El propósito de este artículo es hacer una aproximación
teórica de la metodología del enfoque mixto en la
investigación en enfermería de forma ilustrativa, como
un primer aporte a la discusión de la temática.
Desde un punto de vista general, son cuatro los
conceptos fuertemente ligados al quehacer investigativo
de la enfermería: la persona, el entorno, la salud y el
cuidado (Santos Heredero, Rodríguez Arias, & Rodríguez
Ballestero, 2004).
El propósito de la investigación mixta no es sustituir a
ninguno de los enfoques que la componen, sino que,
por el contrario, su meta es utilizar las fortalezas de
DOI: https://doi.org/10.5377/entorno.v0i69.9562
URI: http://hdl.handle.net/11298/1156
A theoretical approximation for the application of a mixed approach when
conducting a research in the area of Nursing
Abstract
The purpose of this article is to make a theoretical
approximation on the mixed approach used when doing
Nursing research in an illustrative manner, as a first
contribution to the discussion of this topic.
From a general point of view, there are four concepts
which are strongly linked to the investigative work on
Nursing: the individual, the environment, health, and
care (Santos Heredero, Rodríguez Arias, & Rodríguez
Ballestero, 2004).
The purpose of a mixed approach is not that of replace
any of the approaches that make it up, but, on the
contrary, that of utilizing the strengths of both types of
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Una aproximación teórica para la aplicación de la metodología del enfoque mixto en la investigación en enfermería.
María Sofía Albayero / Marisol Tejada-Hernández / Juana de Jesús Cerritos, pp. 45-50,
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Introducción
En principio cabe enfatizar que un proyecto de investigación
demanda un trabajo intelectual ordenado, en virtud de los
razonamientos lógicos necesarios más que de una gran
cantidad de medios para desarrollarlo; en concreto, se
necesita ser creativo.
La investigación es un medio importante para el desarrollo
de una sociedad y de igual forma para el área de la salud.
El propósito de este artículo es hacer una aproximación
teórica de la metodología del enfoque mixto en la
investigación en enfermería de forma ilustrativa como un
primer aporte a la discusión de la temática propuesta.
1. Del método hacia el diseño metodológico
La investigación es un proceso que se emprende con el
planteamiento del problema, que es esencial solucionar,
para ello se requiere construir un diseño metodológico
que permita llegar a descubrir, explicar y, si es posible,
predecir probabilísticamente o en términos de tendencia
determinadas situaciones, o dar respuestas a partir de
la documentación de las cualidades que presenta dicho
problema (Rojas Soriano, 2006;Hernández Sampieri,
Fernández Collado, & Baptista Lucio, 2014).
Comprendiendo que el método, desde el plano filosófico,
es la vía más racional para aproximarnos a la verdad
ambos tipos de indagación, combinándolas y tratando
de minimizar sus debilidades potenciales (Lara Muñoz,
2011).
La enfermería como profesión se ha configurado
con capacidad y responsabilidad para desarrollar
investigaciones científicas que proporcionen la
capacidad de resolver necesidades urgentes en el
ámbito de la salud, lo presentado hasta el momento es
una apertura de la discusión.
Palabras clave
Enfoque mixto de investigación; Metodología científica;
Enfermería - Investigaciones; Investigación cualitativa;
Investigación cuantitativa.
investigation, by combining them and trying to minimize
their potential weaknesses (Lara Muñoz, 2011).
Nursing as a profession has been drafted with the
capacity and responsibility to develop scientific research
which product can then provide the capacity for solving
urgent needs in the field of health; what has been
already presented is a starting point for this discussion.
Keywords
Mixed approach; Scientific Method; Nursing – Research;
Qualitative research; Quantitative research.
(Núñez Tenorio, 1989); y que el método científico, por lo
tanto, es el camino que se sigue en la investigación a
través de procedimientos concebidos para descubrir,
generalizar y profundizar los conocimientos para
demostrarlos rigurosamente (De Gortari, 1979), de modo
que la metodología son las diferentes fases de ejecución
y coordinación eficiente de tiempo y recursos en el diseño
de una investigación científica.
Figura 1. Abstracción del diseño metodológico de
investigación, originado por el método, pasando por
el método científico y convirtiéndose en un proceso
metodológico como paso final (Plantilla tomada de
freepik.es y adaptada por las autoras como elaboración
propia)
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Avanzando en el abordaje, el diseño metodológico de una
investigación es un procedimiento reflexivo permanente
sobre la pertinencia de las opciones que adopta el
investigador en relación con las particularidades de su
ejercicio científico. Asimismo, es un proceso sistemático
y metódico, puesto que posibilita aplicar un conjunto de
reglas aceptadas para construir y validar el conocimiento
obtenido a través de un sistema más amplio que le da
sentido a la totalidad de las acciones realizadas previamente
planificadas. Además, es un proceso controlado y de
carácter replicable, ya que supone que el conocimiento
obtenido puede ser repetido un sinnúmero de veces por
otros investigadores.
2. Del enfoque del número al enfoque de la cualidad
Adrián Paensa, en su libro Matemática para todos, expresa
que “la matemática es una usina (instalación industrial)
constante y consistente de problemas que parecen atentar
contra la intuición. Pero, justamente, al pensarlos uno se
educa, se entrena y se prepara porque la experiencia
demuestra que es muy posible que vuelvan a aparecer en
la vida cotidiana usando disfraces mucho más sofisticados”
(Paensa, 2012, p. 7).
Por su parte, lo fundamental del enfoque cuantitativo es la
medición y estimación de las magnitudes de los fenómenos
o problemas de investigación, y se pregunta cada cuánto
ocurren y con qué magnitud Es decir, que la información
recolectada la fundamenta en la medición de las variables
o conceptos contenidos en las hipótesis, en el sentido
estricto de que se puedan probar, y que se lleva a cabo
al utilizar procedimientos estandarizados y aceptados por
una comunidad científica. Para que una investigación sea
creíble y aceptada por otros investigadores (Hernández
Sampieri, Fernández Collado y Baptista Lucio, 2014).
Otro de los fundamentos importantes del enfoque
cuantitativo, es el apoyo en la estadística, que le permite la
utilización de diversas técnicas según sea la necesidad del
tipo de estudio y lo que se pretende cuantificar (Hurtado de
Barrera, 2012). Mientras que el enfoque cualitativo se sitúa
en cualificar y describir las problemáticas de investigación
a partir de rasgos determinantes, según sean percibidos
por los elementos mismos que están dentro de la situación
estudiada (Lara Muñoz, 2011).
Por otra parte, el enfoque cuantitativo explica los problemas
de investigación mediante el método hipotético deductivo
para justificar las hipótesis planteadas, transitando de lo
general a lo particular. Mientras que el cualitativo lo hace
por medio del razonamiento inductivo para comprender
dichos problemas desde las experiencias y puntos de vista
de los actores sociales sobre lo que dicen que saben y lo
que realmente hacen (Izcara Palacios, 2014).
Figura 2. Abstracción de la conjugación de los enfoques de investigación cuantitativo y cualitativo (Plantilla
tomada de freepik.es y adaptada por las autoras como elaboración propia)
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Tomando en cuenta que ninguno de los enfoques
anteriormente descritos es mejor, no deberían ser vistos
como polos opuestos. La combinación de ambos, es lo
que los especialistas denominan como enfoque mixto en
la investigación (Hernández Sampieri, Fernández Collado y
Baptista Lucio, 2014; Creswell, 2009).
3. Propuesta del enfoque mixto: dos metodologías para
el desarrollo de la investigación en enfermería; una
discusión en proceso
La preparación y experiencias propias del investigador
intervienen discrecionalmente en su decisión de desde
qué enfoque plantearse el diseño metodológico de
su investigación (Creswell, 2009). Una de las áreas de
desempeño de los profesionales de enfermería es la
investigación. Por supuesto que, dependiendo del nivel de
formación, aplican en el nivel de tecnólogo y licenciatura.
En los últimos años, la enfermería va abriendo brecha
en la investigación científica y se trazan algunos de
los muchos campos en los que esta juega un papel
investigador fundamental, por lo que está en disposición
de plantear una metodología precisa para desarrollar un
trabajo de investigación holístico, en lo que a salud se
refiere. Desde un punto de vista general, son cuatro los
conceptos fuertemente ligados al quehacer investigativo
de la enfermería (ver figura 3).
Figura 3. Conceptos ligados al quehacer investigativo de la enfermería, con base en el planteamiento de Santos
Heredero, Rodríguez Arias, Rodríguez Ballestero, 2004. (Plantilla tomada de freepik.es y adaptada por las autoras
como elaboración propia)