dc.contributor |
Universidad Tecnológica de El Salvador |
en_US |
dc.contributor.author |
Campos Morán, Saúl |
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dc.date.accessioned |
2024-09-03T23:44:27Z |
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dc.date.available |
2024-09-03T23:44:27Z |
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dc.date.copyright |
Licencia Creative Commons de tipo Atribución-No comercial-Compartir Igual 4.0 |
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dc.date.issued |
2024-06 |
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dc.identifier.citation |
Campos Morán, S. (junio, 2024). Efectos de la modalidad de enseñanza virtual sincrónica en el logro de competencias en estudiantes de educación superior: Prácticas exitosas de enseñanza-aprendizaje. Investigación en breve, (38), 1-4. http://hdl.handle.net/11298/1355 |
en_US |
dc.identifier.uri |
http://hdl.handle.net/11298/1355 |
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dc.description |
Made available in DSpace on 2024-06-26T14:52:33Z (GMT). No. of bitstreams: 1
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Previous issue date: 2024 |
en_US |
dc.description.abstract |
A dos años de la pandemia, paralelamente a la modalidad presencial, la docencia en educación superior (ES) continúa aplicando la modalidad a distancia sincrónica en sus programas. Ante esta situación, esta investigación se pregunta cuáles son los efectos de esta modalidad de enseñanza en el aprendizaje de los estudiantes y cuál es su percepción de este proceso. |
en_US |
dc.description.sponsorship |
Universidad Tecnológica de El Salvador |
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dc.format.extent |
4 p. |
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dc.language.iso |
es |
en_US |
dc.publisher |
Universidad Tecnológica de El Salvador, Vicerrectoría de Investigación y Proyección Social |
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dc.rights |
Copyright 2024, Universidad Tecnológica de El Salvador |
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dc.subject |
EDUCACION SUPERIOR-METODOS DE ENSEÑANZA |
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dc.title |
Efectos de la modalidad de enseñanza virtual sincrónica en el logro de competencias en estudiantes de educación superior: Prácticas exitosas de enseñanza-aprendizaje |
en_US |
dc.type |
Article |
en_US |