Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/11298/979
Title: El neuroaprendizaje en la enseñanza de las matemáticas: la nueva propuesta educativa
Authors: Universidad Tecnológica de El Salvador
Rivera Rivera, Edwin
Keywords: CEREBRO - FUNCIONES
NEUROCIENCIAS
APRENDIZAJE
MATEMÁTICAS - ENSEÑANZA
MATEMTICAS - INVESTIGACIONES
MEMEORIA
Issue Date: 1-Jul-2019
Publisher: Universidad Tecnológica de El Salvador; Vicerrectoría de Investigación y Proyección Social
Citation: Rivera-Rivera, E. (2019). El neuroaprendizaje en la enseñanza de las matemáticas: la nueva propuesta educativa. Entorno, (67), 157-168. Recuperado de https://biblioteca.utec.edu.sv/entorno/index.php/entorno/article/view/584/955
Series/Report no.: Entrono ; no. 67
Abstract: En este artículo se presenta el neuroaprendizaje a través de estudios e investigaciones desarrolladas en el área de las matemáticas. De igual modo, se presenta esta nueva ciencia la cual no se había pensado antes y que ahora se visualiza con mayor profundidad en el proceso enseñanza aprendizaje en el área de las matemáticas. Se le da un gran énfasis a la figura del maestro y como este al tener en conocimiento bien formado en la manera que aprende un estudiante, puede realizar mejor su labor como docente. Aquí se verá el cerebro como ese gran órgano que posee el ser humano y que en la medida que lo conoce puede irlo reforzando cada vez más y más para su propio beneficio. Todos los estudios realizados hasta el día de hoy, nos muestran que esta ciencia del “aprender como aprendemos” irá cambiando la manera de como las personas nos enfrentamos y nos enfocamos en la diversidad de problemas y situaciones que debemos conocer para mejorar todo el proceso educativo, psicológico y biológico de los seres humanos.
URI: http://hdl.handle.net/11298/979
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