Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/11298/896
Title: Igualdad de género en el plan de estudios generales de pregrado en una universidad pública
Authors: Universidad Tecnológica de El Salvador
Barreda-Parra, Aymé
Peña Téllez, Norma
Keywords: EDUCACIÓN SUPERIOR
PLANES DE ESTUDIO
SEXISMO
ENSEÑANZA
Issue Date: 1-Dec-2018
Publisher: Universidad Tecnológica de El Salvador, Vicerrectoría de Investigación y Proyección Social
Citation: Barreda Parra, A., & Peña Téllez, N. (2018). Igualdad de género en el plan de estudios generales de pregrado en una universidad pública. Entorno. Recuperado de https://biblioteca.utec.edu.sv/entorno/index.php/entorno/article/view/559/815
Series/Report no.: Revista Entorno ; no. 66
Abstract: El tema de igualdad de género en el plan de estudios generales de pregrado en una universidad pública es pertinente, porque permite a profesores y estudiantes generar espacios de reflexión y promover valores para el ejercicio de sus deberes y derechos. El objetivo fue analizar la inclusión de género en el plan de estudios generales de pregrado para luego reflexionar sobre los resultados. Es un estudio descriptivo transeccional con metodología mixta. Se aplicó una encuesta a 143 estudiantes con edades entre 17 y 22 años, con la finalidad de conocer su opinión en relación a la igualdad de género, después de haber seguido las asignaturas de Razonamiento Lógico Matemático, Ciudadanía e Interculturalidad y Realidad Nacional, las cuales son obligatorias desde el año 2017 de acuerdo a la ley universitaria peruana 30220. Los resultados son alentadores en lo que respecta a la percepción positiva que tienen las mujeres de sus habilidades, pero limitado en la información que poseen sobre su participación a cargos públicos. Visualizar el problema permite concluir que en estas asignaturas se trabajan temas de género que permanecen en el recuerdo de los estudiantes; no obstante, persisten los estereotipos que son transmitidos a través de la cultura y que justifican la violencia que ejercen los hombres.
URI: http://hdl.handle.net/11298/896
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