Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/11298/777
Título : Antecedentes icónicos de nuestra historia educativa : preámbulo para la reflexión sobre una filosofía de la educación
Autor : Universidad Tecnológica de El Salvador
Picardo Joao, Oscar
Palabras clave : ANTECEDENTES ICÓNICOS
HISTORIA EDUCATIVA
FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN
Fecha de publicación : 31-dic-2003
Editorial : Universidad Tecnológica de El Salvador, Revista Entorno
Citación : Picardo Joao, O. (2003). Antecedentes icónicos de nuestra historia educativa : preámbulo para la reflexión sobre una filosofía de la educación. Entorno, (29). Recuperado de http://biblioteca.utec.edu.sv/entorno/index.php/entorno/article/view/211/210
Citación : Entorno ; no. 29
Resumen : El presente ensayo intenta reflejar de un modo más icónico el acontecer educativo en el devenir histórico de El Salvador; se trata de un análisis genérico y revisionista a modo de preámbulo, que da pautas para comprender los problemas del presente. En este contexto y desde esta perspectiva se observan las influencias imperialistas de la España conquistadora y colonial (espada y cruz), y de los Estados Unidos con sus intentos hegemónicos utilitarios y pragmáticos; así mismo, se describen algunos hitos y tópicos de la educación salvadoreña en la primera mitad del siglo XX. Sin lugar a dudas las influencias españolas y norteamericanas, respectivamente, han incidido significativamente en nuestro sistema educativo nacional; tema que debe ser estudiado y analizado para comprender el acontecer actual. En efecto, como afirmaba Bloch "la incomprensión del presente, nace finalmente de la ignorancia del pasado".
URI : http://hdl.handle.net/11298/777
Aparece en las colecciones: Artículos de revistas UTEC

Ficheros en este ítem:
Fichero Descripción Tamaño Formato  
211-1-839-1-10-20151105.pdfDocumento completo2.83 MBAdobe PDFVisualizar/Abrir



Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.