Bienvenidos al Repositorio MINDS@UTEC
Nace con ese nombre por la filosofía de colocar las producción académica de la Universidad Tecnológica de El Salvador a disposición pública (Mis Investigaciones a Disposición de la Sociedad).
Estamos orgullosos de apoyar el aprendizaje, la docencia, la investigación, la formación continua y las actividades académicas relacionadas con el funcionamiento y la gestión de la universidad, brindando una imagen de visualización de sus documentos.
Alberga en acceso abierto, la producción de las diferentes áreas académicas, en los cuales encontrará libros, artículos de revistas, documentos de graduación, videos, entre otros materiales
Política de Acceso Abierto UTEC
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:
http://hdl.handle.net/11298/450Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.contributor | Universidad Tecnológica de El Salvador | en_US |
| dc.contributor.author | Alvarado, Mauricio Leonel | - |
| dc.date.accessioned | 2018-05-17T00:24:20Z | - |
| dc.date.available | 2018-05-17T00:24:20Z | - |
| dc.date.issued | 2018-06-01 | - |
| dc.identifier.citation | Alvarado, M. (2018). La práctica de las habilidades lingüísticas del idioma inglés en relación con el rendimiento de la prueba diagnóstica Toefl. Entorno. Recuperado de http://biblioteca.utec.edu.sv/sitios/entorno1/index.php/entorno/article/view/530/525 | - |
| dc.identifier.issn | 2071-4748 | - |
| dc.identifier.issne | 2218-3345 | - |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11298/450 | - |
| dc.description.abstract | Este artículo es el resultado de una investigación realizada con el objetivo de identificar las prácticas de los estudiantes inscritos en la asignatura Estrategias de Evaluación de la carrera de Idioma Inglés de la Universidad Tecnológica de El Salvador, e identificar el puntaje obtenido en una prueba diagnóstica del TOEFL test, y de esta manera describir la práctica diaria de las habilidades del idioma Inglés como la lectura comprensiva, escritura y comprensión auditiva en diferentes actividades y lugares y su vinculación con el desempeño en la prueba. | en_US |
| dc.description.sponsorship | Universidad Tecnológica de El Salvador | en_US |
| dc.format.extent | 5 p. | en_US |
| dc.language.iso | es | en_US |
| dc.publisher | Universidad Tecnológica de El Salvador, Vicerrectoría de Investigación y Proyección Social | en_US |
| dc.relation.ispartofseries | Entorno ; no. 65 | - |
| dc.subject | MEDICIONES Y PRUEBAS EDUCATIVAS - ESTADÍSTICAS | en_US |
| dc.subject | LENGUAJE Y LENGUAS - PRUEBAS DE APTITUD | en_US |
| dc.subject | COMPETENCIA EN EDUCACIÓN | en_US |
| dc.subject | INGLÉS | - |
| dc.subject | ENSEÑANZA SUPERIOR | - |
| dc.title | La práctica de las habilidades lingüísticas del idioma inglés en relación con el rendimiento de la prueba diagnóstica Toefl | en_US |
| dc.type | Article | en_US |
| Aparece en las colecciones: | Artículos de revistas UTEC | |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| 25-29.pdf | Entorno_65_25-29 | 410.41 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.
