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Title: La educación inclusiva en El Salvador en las relaciones de género
Authors: Universidad Tecnológica de El Salvador
Osegueda Osegueda, Carlos Felipe
Hernández Vásquez, Miguel Ángel
Espinoza García, Víctor Eduardo
Henríquez Pérez, Ana Ruth
Monge Martínez, Mónica Beatriz
Moreira Galeano, Aarón Alberto
Pacas González, Flor Andreina
Vásquez Rivera, Kenya Graciela
Víchez Fabián, Samuel Orlando
Keywords: EDUCACIÓN ESPECIAL - METODOLOGÍA
PEDAGOGÍA
EDUCACIÓN - ASPECTOS ECONÓMICOS
REFORMA EDUCATIVA - EL SALVADOR
IGUALDAD EN LA EDUCACIÓN - EL SALVADOR
Issue Date: Oct-2017
Publisher: Universidad Tecnológica de El Salvador
Citation: Osegueda Osegueda, C. F., Hernández Vásquez, M. A., Espinoza García, V. E., Henríquez Pérez, A. R., Monge Martínez, M. B., Moreira-Galeano, A. A.,…Víchez Fabián, S. O. (2017). La educación inclusiva en El Salvador. Entorno. (64), 41-48.
Series/Report no.: Entorno ; n. 64
Abstract: La educación inclusiva implica una transformación radical en los paradigmas educativos vigentes, pasando desde un enfoque basado en la homogeneidad hasta una visión de la educación común sustentada en la heterogeneidad. En ese sentido, la presente investigación tiene como objetivo primordial explorar las características de la educación inclusiva en las relaciones de género y economía en El Salvador, procediendo a la consulta de fondos documentales para establecer los marcos teóricos conceptuales e históricos de referencia. Asimismo, siguiendo el método cualitativo, mediante el cual se describen las cualidades del fenómeno en estudio; y aplicando la técnica cualitativa de la entrevista guiada a directores y maestros de centros escolares en los que se encuentra vigente el programa de Educación Inclusiva a Tiempo Pleno.
URI: http://hdl.handle.net/11298/402
ISSN: 20718748
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