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http://hdl.handle.net/11298/1261Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.contributor | Universidad Tecnológica de El Salvador | en_US |
| dc.contributor.author | Palencia, Paula Yanira | - |
| dc.date.accessioned | 2022-07-18T17:45:42Z | - |
| dc.date.available | 2022-07-18T17:45:42Z | - |
| dc.date.issued | 2022-6 | - |
| dc.identifier.citation | Palencia, P. Y. (junio, 2022). Las brechas digitales y la educación de enfermería: Una revisión sistemática desde 2006 al 2022. Entorno, (73). 78-89. https://doi.org/10.5377/entorno.v1i73.14420 | en_US |
| dc.identifier.issn | 2071-8748 | - |
| dc.identifier.issne | 2218-3345 | - |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11298/1261 | - |
| dc.description.abstract | Este trabajo asumió el objetivo de sintetizar la evidencia sobre las brechas digitales y la educación en enfermería, identificar palabras claves y establecer líneas de investigación. Se empleó una revisión sistemática, una síntesis explicativa y descriptiva de información mixta de la base de datos PubMed, 39 documentos, desde 2006-2022, el 7 de marzo se hizo la búsqueda y selección con el operador booleano AND y la fórmula (digital gaps) AND (nursing education), un procedimiento PRISMA con criterios de inclusión y exclusión, n = 9. Los resultados indican palabras claves estudiadas: efectividades y el profesionalismo; en las líneas de investigación: sistemas de diálogos en los medios digitales. Se propone aumentar las evidencias que desarrollen modelos y planes educativos pertinentes en el país. | en_US |
| dc.description.sponsorship | Universidad Tecnológica de El Salvador | en_US |
| dc.format.extent | 12 p. | en_US |
| dc.language.iso | es | en_US |
| dc.publisher | Universidad Tecnológica de El Salvador, Vicerrectoría de Investigación y Proyección Social | en_US |
| dc.relation.ispartofseries | Revista Entorno; n. 73 | - |
| dc.rights | Licencia Creative Commons de tipo Atribución-No comercial-Compartir Igual | en_US |
| dc.subject | CONOCIMIENTO – ESTADÍSTICAS | en_US |
| dc.subject | EDUCACIÓN DE ENFERMERAS | en_US |
| dc.subject | INNOVACIONES TECNOLÓGICAS – EDUCACIÓN | en_US |
| dc.subject | EDUCACIÓN – ADAPTACIÓN DE TECNOLOGÍA | en_US |
| dc.subject | INNOVACIONES EDUCATIVAS | en_US |
| dc.subject | BÚSQUEDAS BIBLIOGRÁFICAS EN LÍNEA | en_US |
| dc.title | Las brechas digitales y la educación de enfermería: Una revisión sistemática desde 2006 hasta 2022 | en_US |
| dc.type | Article | en_US |
| Aparece en las colecciones: | Artículos académicos | |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| Las brechas digitales y la educación de enfermería una revisión sistemática desde 2006 hasta 2022.pdf | 455.71 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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