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dc.contributorUniversidad Tecnológica de El Salvador-
dc.contributor.authorPleitez-Herrera, Miguel Ángel-
dc.date.accessioned2021-05-31T19:10:05Z-
dc.date.available2021-05-31T19:10:05Z-
dc.date.issued2021-
dc.identifier.citationPleitez-Herrera, M. A. (enero-junio, 2021). Activación del Sistema Nacional de Protección de la Niñez y Adolescencia desde el contexto educativo salvadoreño. (enero-junio, 2021). Revista Entorno, (71), 55-69. https://doi.org/10.5377/entorno.v1i71.14320-
dc.identifier.issn20718748-
dc.identifier.issne22183345-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11298/1207-
dc.description.abstractEl objetivo de esta revisión fue visibilizar cuáles son las instancias a las que se puede recurrir, en el ámbito educativo, ante casos de vulneración de los derechos de la niñez, presentando un abordaje diferenciador entre la doctrina de la situación irregular y la de la protección integral de la niñez. Entre las instancias descritas están las juntas de la carrera docente, el Sistema de Alerta de Violencia en Educación (SALVE), los Comités Locales de Derechos, las Juntas de Protección, las Asociaciones de Promoción y Asistencia a los Derechos de la Niñez y Adolescencia y la Policía Nacional Civil (PNC), permitiendo, con ello, facilitar rutas claras para la activación del Sistema Nacional de Protección de la Niñez y Adolescencia (SNPINA) desde las mismas realidades escolares.en_US
dc.description.sponsorshipUniversidad Tecnológica de El Salvadoren_US
dc.format.extent15 p.en_US
dc.language.isoesen_US
dc.publisherVicerrectoría de Investigación y Proyección Socialen_US
dc.relation.ispartofseriesEntorno ; n. 71-
dc.rightsCopyright 2021 Universidad Tecnológica de El Salvadoren_US
dc.rightsCreative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0-
dc.subjectDERECHOS DE LA NIÑEZ Y ADOLESCENCIA - EL SALVADORen_US
dc.subjectSISTEMA PROTECCIÓN INTEGRAL – EL SALVADOR, CONTEXTO ESCOLAR, VULNERACIÓN DE DERECHOS, RUTAS DE DENUNCIA, LEGISLACIÓN-
dc.titleActivación del Sistema Nacional de Protección de la Niñez y Adolescencia desde el contexto educativo salvadoreñoen_US
dc.typeArticleen_US
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