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http://hdl.handle.net/11298/1201
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
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dc.contributor | Universidad Tecnológica de El Salvador | en_US |
dc.contributor | Universidad Politécnica de El Salvador | en_US |
dc.contributor | Universidad de Sonsonate | en_US |
dc.contributor | Dirección Nacional de Educación Media (III Ciclo y Media) Ministerio de Educación de El Salvador | en_US |
dc.contributor.author | Campos Morán, Saúl | - |
dc.contributor.author | Zelidón, Ana María | - |
dc.contributor.author | González, Luis Olivero | - |
dc.contributor.author | Navarrete, Paola María | - |
dc.contributor.author | Sorto, José Mario | - |
dc.date.accessioned | 2021-05-31T16:43:47Z | - |
dc.date.available | 2021-05-31T16:43:47Z | - |
dc.date.issued | 2019-07 | - |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11298/1201 | - |
dc.description.abstract | El propósito de esta investigación es analizar el rol de los directores exitosos en el nivel de Educación Media en El Salvador, es decir, valorar su desempeño, buenas prácticas de gestión y organización que se realizan en beneficio de la institución que representan, determinando el nivel de mejoramiento escolar que han logrado dichas instituciones. Se Parte del supuesto que el trabajo exitoso de toda institución educativa pública o privada se debe a la capacidad del director de administrar, gestionar, orientar adecuada y oportunamente la institución que dirige. Un director exitoso demuestra su liderazgo involucrando a la comunidad educativa en todas las actividades escolares, promoviendo un clima organizacional adecuado, estimulando y apoyando a su cuerpo docente cuando estos así lo requieran y, desde luego, centrando sus esfuerzos en los mayores beneficiarios de esta labor, los estudiantes. Muchos estudios reflejan lo mal que han venido funcionando los sistemas educativos a nivel de América Latina (Carrillo, 2008; Rivero, 2015; Moreno, 2016), esto debido a deficiencias de quienes dirigen, aspectos tales como: la capacidad de administrar y gestionar, la voluntad de autoformación y la falta de orientación pedagógica demuestran la debilidad que muchos directores actualmente sufren. | en_US |
dc.language.iso | es | en_US |
dc.rights | Copyright 2019, Universidad Tecnológica de El Salvador | en_US |
dc.subject | EDUCACIÓN MEDIA - EL SALVADOR | en_US |
dc.subject | LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN | en_US |
dc.subject | CENTROS ESCOLARES | en_US |
dc.subject | DIRECTORES CENTROS ESCOLARES | en_US |
dc.subject | CALIDAD DE LA EDUCACIÓN | en_US |
dc.title | Rol de los directores exitosos en los centros escolares de educación media de El Salvador | en_US |
dc.title.alternative | Esfuerzo Científico para una Educación de Calidad 2016-2017 | en_US |
dc.type | Book | en_US |
Appears in Collections: | Libros |
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DIRECTORES_EXITOSOS.PDF | documento completo | 1.67 MB | Adobe PDF | View/Open |
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