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http://hdl.handle.net/11298/111
Title: | La televisión como generadora de pautas de conducta en jóvenes salvadoreños |
Authors: | Universidad Tecnológica de El Salvador Alfaro Alfaro, Domingo Orlando Vaquerano de Portillo, Edith Ruth |
Keywords: | MEDIOS DE COMUNICACIÓN VIOLENCIA VIOLENCIA INFANTIL TELEVISIÓN POR CABLE |
Issue Date: | 2011 |
Publisher: | Universidad Tecnológica de El Salvador |
Abstract: | Este informe es producto de una investigación correlacional descriptiva realizada entre 1.207 jóvenes salvadoreños, con el objetivo de determinar si existe relación entre sus hábitos de consumo televisivo y sus pautas de conducta. Los resultados apuntan a la televisión como medio dominante —en la que se busca sobre todo entretenimiento—, con la Internet afianzándose en un sólido segundo lugar. Sin embargo, esa preferencia por el medio, aun y cuando los datos obtenidos permiten percibir una asociación entre su consumo y la manera en la que los jóvenes hablan, se comportan, lucen o piensan, no llegan a establecerse correlaciones estadísticas, con lo que habría que virar la vista hacia los hechos de que los receptores tienen un papel activo; que la influencia de la televisión no es una variable unidimensional, y que las interacciones sociales y el contexto deben ser considerados con profundidad. Para ello, es necesario recurrir a otros enfoques en la investigación, al estudio cualitativo. No obstante, la adopción de estrategias de educación para los medios, y especialmente para el consumo de la televisión, es una necesidad que se impone. |
Description: | La presente investigación fue subvencionada por la Universidad Tecnológica de El Salvador. Las solicitudes de información, separatas y otros documentos relativos al presente estudio pueden hacerse a la dirección postal: calle Arce, 1020, Universidad Tecnológica de El Salvador, Vicerrectoría de Investigación, Dirección de Investigaciones, calle Arce y 17ª. Avenida Norte, edificio José Martí, 2ª. Planta, o al correo electrónico edit_portillo@utec.edu.sv. |
URI: | http://hdl.handle.net/11298/111 |
ISBN: | 978-99923-21-76-8 |
Appears in Collections: | Investigadores - Docentes |
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